اگر مدتی‌ست خواب‌تان به‌هم ریخته، ذهن‌تان از نگرانی‌های تمام‌نشدنی خالی نمی‌شود، یا بین بی‌انگیزگی و خودسرزنش‌گری گیر کرده‌اید، احتمالاً تنها با «زمان دادن» حل نمی‌شود. روان‌درمانی دقیقا برای همین لحظه‌هاست: یک مسیر ساختاریافته و علمی که کمک می‌کند از دور باطل علائم بیرون بیایید و دوباره روی زندگی‌تان کنترل بگیرید.

  • وقتی چند ساعت فکر می‌کنید اما چند دقیقه هم آرام نمی‌گیرید

  • وقتی اجتناب‌ها (تاخیر، کنسل‌کردن، بررسی‌کردن‌های مکرر) روزتان را می‌خورند

  • وقتی روابط نزدیک بیش از آن‌که آرامش بدهند، فرسوده می‌کنند

  • وقتی تمرکز و خواب نامنظم شده و کیفیت کار/تحصیل پایین آمده

روان‌درمانی به جای نصیحت‌های کلی، یک نقشهٔ راه عملی می‌دهد:
هدف‌گذاری دقیق، تمرین‌های بین‌جلسه‌ای، و سنجش پیشرفت تا بدانید چه چیزی واقعاً موثر است. این یعنی آموختن مهارت‌هایی که بیرون از اتاق درمان هم جواب می‌دهند: از مدیریت افکار مزاحم و تنظیم هیجان تا مواجههٔ امن با محرک‌ها و بازآموزی عادت‌ها.

اگر دو یا سه مورد از بالا برای‌تان آشناست، وقتِ اقدام است. یک گفت‌وگوی تخصصی می‌تواند مسیرتان را کوتاه‌تر و مطمئن‌تر کند.

تعهدات کلیدی ما:

  1. محرمانگی: آنچه در جلسه مشاورهه اتفاق میفتد بین شما و درمانگرت می‌ماند. 

  2. رویکرد مبتنی بر شواهد: درمان‌هایی که استفاده می‌کنیم ریشه در پژوهش‌های معتبر دارند و به‌طور مداوم با بازخورد شما تنظیم می‌شوند.

  3. حرمت و بی‌قضاوتی: هر هویت، فرهنگ، زبان، ارزش و سبک زندگی محترم است. ما اینجا هستیم تا بشنویم، نه داوری کنیم.

  4. همراهی گام‌به‌گام: از «ارزیابی اولیه» تا «هدف‌گذاری» و «تمرین‌های بین‌جلسه‌ای»، کنارت هستیم.

نگرانی‌های رایج:

  • «اگر چیزی برای گفتن نداشته باشم؟» اشکالی نداره؛ درمانگر با پرسش‌های راهنما و تمرین‌های ساده کمکت می‌کنه.

  • «چقدر طول می‌کشه؟» بسته به هدف و وضعیت متفاوته؛ از چند هفته تا چند ماه. در ارزیابی اولیه، برآورد شفاف می‌دهیم.

  • «اگر قبلاً تجربه خوبی نداشتم؟» طبیعیه که محتاط باشی. می‌توانیم با سرعتی که برای شما امن هست پیش بریم و سبک کار را با هم تنظیم کنیم.

  • اختلال خواب خواب منظم‌تر، اضطراب شبانه کمتر
  • بهداشت خواب: ساعت منظم، دوری از صفحه‌ها قبل خواب، روتین آرام‌ساز.
  • بررسی عوامل محرک (کافئین/استرس/عادات) و تنظیم محیط اتاق.
  • مداخله‌های رفتاری و آموزش آرام‌سازی/تصویرسازی هدایت‌شده.
  • اختلال بیش‌فعالی (ADHD) شروع آسان‌تر، پیگیری پایدارتر، کاهش فراموشی/تعلل
  • ارزیابی چندمنبعی: خانه، مدرسه، پرسش‌نامه‌های استاندارد.
  • ساختاردهی روز، قوانین شفاف و تقویت مثبت رفتار مطلوب.
  • آموزش والد/معلم و مهارت‌های توجه، برنامه‌ریزی و مدیریت تکلیف.
  • اختلال وسواس (OCD) کاهش دور باطل وسواس واجبار، افزایش تحمل عدم قطعیت
  • آموزش درباره چرخه وسواس–اجبار و نشانه‌های آن.
  • CBT با «مواجهه و جلوگیری از پاسخ» (ERP) همراهِ مشارکت خانواده.
  • تمرین‌های تحمل اضطراب و کاهش اطمینان‌خواهی/چک‌کردن‌ها.
  • اختلال افسردگی بازگشت علاقه، افزایش انرژی و معنادارکردن زندگی
  • ارزیابی خلق، لذت‌بری، انرژی و ایمنی (طرح حمایت و ارجاع در بحران).
  • «فعال‌سازی رفتاری»: افزایش فعالیت‌های لذت‌بخش و معنادار.
  • بازسازی شناختی و مهارت‌های حل مسئله با مشارکت خانواده.
  • اختلال یادگیری بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتمادبه‌نفس و خودکارآمدی
  • ارزیابی روان‌سنجی توانایی‌ها و شکاف‌های تحصیلی.
  • برنامه جبرانی هدفمند (خواندن/نوشتن/ریاضی) با تمرین ساختارمند.
  • همکاری با مدرسه: تسهیلات آموزشی و پایش پیشرفت.
  • اختلال تیک کاهش شدت تیک‌ها، افزایش کنترل و کاهش ناراحتی اجتماعی
  • CBIT و «وارونه‌سازی عادت» برای تیک‌ها؛ کاهش استرس‌های محرک.
  • آموزش والد/مدرسه برای برخورد حمایت‌گر و غیرتنبیهی.
  • تمرین‌های تحمل اضطراب و کاهش اطمینان‌خواهی/چک‌کردن‌ها.
  • بدریخت‌انگاری بدنی (BDD) کاهش اشتغال ذهنی، افزایش عملکرد و حضور اجتماعی
  • شناسایی افکار تحریف‌شده درباره ظاهر و رفتارهای اجباری آینه/پرسشگری.
  • CBT با مواجهه، کاهش مقایسه و تمرین «بازآموزی توجه به کل».
  • تقویت عزت‌نفس و تنظیم استفاده از شبکه‌های اجتماعی.
  • اختلال سازگاری عبور امن از تغییرات زندگی (سوگ، جابه‌جایی، جدایی…)
  • کمک به سازگاری با تغییر/استرس (مدرسه، مهاجرت، جدایی و… ).
  • آموزش مهارت‌های مقابله: تنفس عمیق، حل مسئله، برنامه حمایت خانواده.
  • درمان کوتاه‌مدتِ متمرکز بر هدف و منابع قوت کودک.
  • اختلال استرس و اضطراب افزایش احساس تسلط، مدیریت نگرانی
  • آموزش درباره چرخه اضطراب و پرهیزهای نگه‌دارنده.
  • CBT: مواجهه تدریجی، بازسازی شناختی، آرام‌سازی بدن.
  • مربی‌گری والدین برای تقویت شجاعت و کاهش اطمینان‌بخشی.

تست های شخصیتی و توسعه فردی

  • خودآگاهی عملی
  • تصمیم‌های شغلی و یادگیری بهتر
  • روابط و همکاری مؤثرتر

تست های اختلالات روانپزشکی

  • خودآگاهی دقیق‌تر
  • تشخیصِ زودهنگامِ نیاز به کمک
  • شناسایی همپوشانی‌ها

تست های ویژه کودکان و نوجوانان

  • توانمندسازیِ خودِ نوجوان
  • شناساییِ به‌موقعِ خطرها
  • تفکیکِ ریشهٔ مشکل‌های ظاهراً مشابه

تست های ویژه خانواده

  • کیفیت ارتباط و شنیدن
  • سبک حل تعارض
  • رفاه عاطفی و پیوند

تست های ویژه ازدواج و زوجین

  • تشخیص زودهنگام نقاطِ حساس
  • شناسایی هم‌سویی ارزش‌ها و هدف‌های زندگی
  • شناسایی میزان صمیمیت و رضایت جنسی

تست های تحصیلی

  • تحلیل خطا و مهارت امتحان‌دادن
  • شخصی‌سازی یادگیری
  • تفکیک علتِ افت عملکرد

آقای دکتر محمد قهرمانی خرم

  • متخصص روانشناسی
  • روان درمانگر اختلالات روانپزشکی
  • مشاور رشد وتوسعه فردی
  • مشاور ازدواج
  • زوج درمانگر
  • خانواده درمانگر

خانم مریم باباخانی

  • کارشناس ارشد رواشناسی
  • مشاوره فردی
  • روان درمانگر اختلالات روانپزشکی
  • مشاوره نوجوانان
  • زوج درمانگر
  • خانواده درمانگر
  • سکس درمانگر
  • مشاوره قبل از ازدواج

خانم ندا طالب تبریزی

  • کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
  • زوج درمانگر
  • روان درمانگر اختلالات روانپزشکی
  • خانواده درمانگر

آقای علیرضا گل محمد

  • کارشناس ارشد رواشناسی
  • روان درمانگر اختلالات روانپزشکی
  • زوج درمانگر
  • سکس درمانگر
  • مشاوره اعتیاد
  • CBT — درمان شناختی‌رفتاری
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    افسردگی، اضطراب‌های گوناگون، بی‌خوابی (CBT-I)، افکار مزاحم، اهمال‌کاری، کمال‌گرایی.
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    الگوهای «فکر–احساس–رفتار» را می‌شناسیم، افکار ناکارآمد را به چالش می‌کشیم، و رفتارهای سازگار را تمرین می‌کنیم.
  • ACT — پذیرش و تعهد به عمل
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    اضطراب مزمن، نشخوار فکری، دردهای هیجانی/جسمانیِ پایدار، گیرکردن در «تلاش برای کنترل افکار».
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    به‌جای جنگ با افکار و احساسات، رابطهٔ ما با آن‌ها را تغییر می‌دهیم؛ روشن‌کردن ارزش‌های شخصی و برداشتن قدم‌های همسو با آن‌ها.
  • DBT — رفتاردرمانی دیالکتیکی
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    تنظیم هیجان دشوار، رفتارهای تکانه‌ای/خطرناک، روابط ناپایدار، حساسیت بالا به رهاشدگی.
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    چهار مجموعه مهارت یاد می‌گیریم: ذهن‌آگاهی، تحمل پریشانی، تنظیم هیجان، اثربخشی بین‌فردی.
  • ERP — مواجهه و جلوگیری از پاسخ
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    وسواس فکری-عملی (شست‌وشو، وارسی، اطمینان‌خواهی، ترتیب‌وساختار اجباری، افکار ناخواستهٔ آسیب/آلودگی و…)
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    با برنامهٔ تدریجی به محرک‌های وسواس نزدیک می‌شویم و «انجام اجبار» را به‌تأخیر می‌اندازیم یا حذف می‌کنیم تا چرخهٔ اضطراب-اجبار خاموش شود.
  • IPT — درمان بین‌فردی
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    افسردگی و دشواری‌های مرتبط با نقش‌های اجتماعی (سوگ، تعارض، تغییرات بزرگ زندگی).
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    الگوهای ارتباطی بررسی می‌شود، مهارت‌های حل تعارض و برقراری حمایت اجتماعی تقویت می‌گردد.
  • روان‌درمانی پویشی کوتاه‌مدت
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    الگوهای تکرارشوندهٔ رابطه‌ای/هیجانی، حس‌های مبهم «چرا همیشه این‌طور می‌شود؟»
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    با ایمنی، پیوند میان تجربه‌های امروز و ریشه‌های عمیق‌تر بررسی می‌شود تا آزادی عمل در اکنون افزایش یابد.
  • MBCT — درمان براساس ذهن‌آگاهی
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    پیشگیری از عود افسردگی، نشخوار فکری، اضطراب مزمن.
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    تمرین‌های توجه‌آگاهی ساختارمند + مهارت‌های شناختی برای شناخت «اتومات‌های ذهن».
  • درمان‌های متمرکز بر تروما
  • - برای چه تجربه‌هایی مفید است؟
    پیامدهای تجربه‌های آسیب‌زا (حاد یا مزمن).
  • - در جلسات چه می‌کنیم؟
    تثبیت ایمنی، تنظیم برانگیختگی بدنی، پردازش امن یادآورها، و بازسازی معنا؛ با قدم‌هایی که برای شما قابل تحمل است.
آشنایی و ارزیابی اولیه

آشنایی و ارزیابی اولیه

- معرفی درمانگر و قوانین جلسات
- گرفتن تاریخچه فردی و خانوادگی
- مصاحبه بالینی و پرسش‌نامه‌ها
- شناسایی مشکل اصلی و علائم
- تعیین اهداف اولیه
Direction Arrows
جلسه ۱–۲
تعیین اهداف و نقشه درمان

تعیین اهداف و نقشه درمان

- مرور یافته‌های ارزیابی
- تعریف اهداف کوتاه‌مدت و بلندمدت
- توافق روی تکنیک‌ها و ساختار درمان
- ایجاد انگیزه برای همکاری
- شروع شکل‌دهی فرضیه اولیه درمانی
Direction Arrows
جلسه ۲–۳
آموزش و آگاهی‌بخشی

آموزش و آگاهی‌بخشی

- توضیح درباره اختلال و چرخه افکار–هیجان–رفتار
- معرفی روش‌های اولیه آرام‌سازی یا خودمراقبتی
- کاهش انگ و باورهای غلط
- آماده‌سازی برای شروع مداخلات اصلی
Direction Arrows
جلسه ۳–۴
جمع‌بندی و پیشگیری از عود

جمع‌بندی و پیشگیری از عود

- مرور دستاوردهای درمان
- تدوین برنامه نگهدارنده و مقابله با موقعیت‌های پرخطر
- آموزش راهکارهای پیشگیری از بازگشت علائم
- توافق روی جلسات پیگیری دوره‌ای
- جمع‌بندی و پایان درمان (Termination)
Direction Arrows
جلسه ۱۰ به بعد
پیگیری و اصلاح روند

پیگیری و اصلاح روند

- بررسی پیشرفت و کاهش علائم
- مرور تکالیف خانگی و تمرین‌ها
- اصلاح یا تقویت تکنیک‌های درمانی
- تمرکز روی روابط بین‌فردی و جرأت‌مندی
Direction Arrows
جلسه ۸–۱۰
مداخلات درمانی اصلی

مداخلات درمانی اصلی

- شناسایی افکار منفی و بازسازی شناختی
- فعال‌سازی رفتاری و تغییر عادت‌ها
- آموزش مهارت‌های مقابله‌ای (مدیریت استرس، حل مسئله)
- مواجهه تدریجی در صورت نیاز (اضطراب، وسواس، فوبیا)
Direction Arrows
جلسه ۴–۸

اگر مشکلاتی مثل اضطراب، افسردگی، استرس شدید، وسواس یا مشکلات روابط، روی کیفیت زندگی‌ات تأثیر گذاشته و به تنهایی قابل کنترل نیست، مشاوره روان‌درمانی می‌تواند کمک بزرگی باشد.

مدت درمان بستگی به نوع مشکل و شدتش داره. بعضی ها با چند جلسه بهبود پیدا می‌کنند، در حالی که بعضی ها نیاز به درمان طولانی‌تری دارند.

بله، تحقیقات علمی نشان داده‌اند که روان‌درمانی می‌تواند به بهبود اختلالات روانی و ارتقای کیفیت زندگی کمک کند، به شرطی که پیوسته و با متخصص مناسب انجام شود.

اختلالات اضطرابی، افسردگی، وسواس، مشکلات بین فردی، بحران‌های عاطفی، عزت نفس پایین و حتی مشکلات مدیریت استرس و خشم از جمله مواردی هستند که روان‌درمانی در آن‌ها بسیار مؤثر است.

هر دو اثربخش‌اند. آنلاین مزیت دسترسی و صرفه‌جویی زمان دارد؛ حضوری برای برخی افراد احساس ارتباط بیشتری می‌دهد. در بحران‌های شدید یا وقتی حریم خصوصی/اینترنت مناسب نیست، حضوری مناسب‌تر است.

به احساس امنیت، شفافیت، همدلی و ساختار جلسه دقت کنید. حق دارید سؤال بپرسید (رویکرد، تجربه در مسئله شما، چارچوب‌ها). اگر بعد از چند جلسه «هم‌خوانی» حس نکردید، بدون تعارف بگویید تا مسیر مناسب‌تری پیشنهاد شود.

اطلاعات شما محرمانه است. استثناها: خطر قطعی برای خود/دیگران، موارد الزامی قانونی (مثل کودک‌آزاری) یا دستور قضایی. در جلسات آنلاین از پلتفرم امن استفاده می‌شود و یادداشت‌ها با دسترسی محدود نگهداری می‌گردد.

صحبت کردن کمک می‌کند اما جایگزین درمان تخصصی نیست. روان‌شناس از دانش و تکنیک‌های علمی استفاده می‌کند که فراتر از هم‌صحبتی ساده است.

معمولاً درمانگر از شما درباره مشکل، سابقه فردی و شرایط زندگی می‌پرسد تا شناخت اولیه پیدا کند. شما هم می‌توانید آزادانه دغدغه‌های خود را مطرح کنید.

بهتر است با درمانگر صادقانه صحبت کنید. گاهی تغییر رویکرد یا حتی انتخاب درمانگر دیگر می‌تواند نتیجه بهتری بدهد.

خیر. بسته به رویکرد درمانگر، می‌تواند شامل تمرین‌های ذهن‌آگاهی، تکنیک‌های شناختی–رفتاری، کار بر روی الگوهای فکری و رفتاری و حتی تکالیف خانگی باشد.

در برخی اختلالات احتمال عود وجود دارد. اما با ادامه تمرین‌ها، پیگیری دوره‌ای و یادگیری مهارت‌های مقابله‌ای، احتمال بازگشت بسیار کمتر می‌شود.